Kuhstall statt Klassenzimmer - Was Schulklassen auf dem Bauernhof lernen

00:00:03: Landsgeflüster, Geschichten vom Hof.

00:00:09: Seid herzlich willkommen

00:00:10: bei unserem

00:00:10: Podcast

00:00:11: für euch

00:00:12: die ihr das Land liebt und mehr über die Herkunft unserer Lebensmittel erfahren möchtet!

00:00:22: Es ist tatsächlich schon die Folge Nummer siebzehn unseres Podcast das Landgeflüstergeschichten vom Hof.

00:00:27: und heute ist wieder Gast im Studio bei uns hier in Libstadt aus dem relativ nahen Hamm Lorena Harrener.

00:00:33: Er ist da, grüß dich!

00:00:34: Hallo

00:00:35: genau!

00:00:36: Lorena ganz kurz eben Hammhof so erzähl mal kurz wo ist der Hof was macht er?

00:00:42: Genau, wie gesagt komme ich aus Hamm.

00:00:44: Wir wohnen auch relativ zentral in Hamm ziemlich mittig gelegen.

00:00:48: Man vermutet gar nicht dass da ein Hof ist.

00:00:49: viele fahren einfach dran vorbei.

00:00:51: wir wohn an der Hauptstraße direkt haben eine gute Anwendung an Bus und auch zu Fuß sind für gut erreichbar sind umgeben von sehr vielen Wohnhäusern Und haben dort allen Milchviehbetrieb.

00:01:02: Das sind die Kühe auf dem Hof.

00:01:04: Ich wundere mich ein bisschen, also so direkt im Wohngebiet dass das überhaupt noch geht?

00:01:08: Ja wir wohnen... ich sage immer so schön auf so einer kleinen grünen Insel.

00:01:12: Wir sind relativ umbaut aber da wo wir wohnt ist noch relativ grün.

00:01:16: und ja dann wohn'n mit unseren Kühen der Nachzucht und noch ein paar Hühnern.

00:01:21: Für

00:01:21: die Kühe scheint das okay zu sein, aber durch die Nähe zu der Stadt bietet sich ja auch fast schon das Thema an, was wir heute haben.

00:01:27: Ihr habt viel mit Besuch, mit Schulklassen so!

00:01:31: Wir fingen das denn an dass bei euch die Schulkinder auf den Bauernhof kommen?

00:01:35: Ja also das fing schon relativ früh an als ich selber noch im Kindergarten gegangen bin.

00:01:40: da hat das alles so ein bisschen begonnen, dass meine eigene Gruppe damals zu Besuch kam und sich den Bauernhof angeguckt

00:01:47: haben.

00:01:48: Und so ist es dann auch weitergegangen mit der Grundschule.

00:01:50: Auch da ist meine Klasse dann zu Besucht gekommen und es hat allen immer so viel Spaß gemacht und sie konnten so viele Informationen sammeln.

00:01:57: Das ist auch dann noch nachdem ich in der Grundschule war trotzdem noch dabei geblieben ist, dass die Schulen uns besuchen gekommen sind.

00:02:06: Da muss ich jetzt nachhaken.

00:02:07: Dann haben die Lehrer gewusst, das ist eine, die kommt hier direkt vom Hof da können wir mal hingehen?

00:02:11: Weil sie das wussten oder wie?

00:02:13: Ja ganz am Anfang haben meine Eltern es so ein bisschen eingeleitet mit dem Hintergedanke auch Wir laden die alle einmal ein damit die wissen wo ihr herkommt weil es Kette ja auch passieren können dass die sagen oh guck mal die kommen von bestinkendem Bauernhof.

00:02:28: was ist das für eine So ein bisschen um das Thema Mobbing vorzubeugen Das würde er gar nicht in die Sparte rutschen einfach zu zeigen Ja, wo wir herkommen wie wir leben und damit einfach ein paar positive Eindrücke sammeln können.

00:02:41: Schön!

00:02:42: Und dann gab es diese Verbindung die sich dann ausgebaut hat?

00:02:45: Das habt ihr so aktiv?

00:02:46: Deine Eltern haben das so nach vorne geschoben?

00:02:48: Genau, das hat sich dann rumgesprochen.

00:02:50: und ach ihr wart doch da mit der Klasse und den hast du gut gefallen.

00:02:52: Können wir nicht auch mal vorbeikommen?

00:02:54: und so fing das dann an dass immer mehr Klassen angefragt haben Kindergärten-Schulen bis hin zum Abitur und jetzt bekommen wir regelmäßig Besuch von Schülern und Kindergärtn.

00:03:05: Umkreis.

00:03:05: kommen die denn?

00:03:06: Also haben?

00:03:06: klar ist ja auch nicht ganz so klein reicht es auch ein bisschen weiter.

00:03:09: Nein, die meisten kommen außer Umgebung also alles was mit gutem Bus zu erreichen ist und auch weil wir in Kindergarten und Schulen auch bei uns direkt im Umkreise haben können dann auch ganz gut zu Fuß einen kleinen Spaziergang machen und erreichen uns dann auch.

00:03:20: Ja das war schön.

00:03:22: Die frische Luft umbleiben doch!

00:03:23: Sondern guck mal drauf, wie läuft denn so was ab zum Besuch?

00:03:26: Hast du da so besondere Geschichten wo man sagen kann auch die sind eigentlich immer gleich oder...

00:03:31: Wir haben ein bisschen denselben Ablauf.

00:03:33: Es ist egal ob dann Kindergarten oder eine Abi-Klasse kommen.

00:03:36: wir fangen meistens mit dem Melken an und dann geht es erstmal im Kuhstall.

00:03:40: Wir haben keinen Melkroboter hat sondern wir melken noch ganz normal in einem Melkstand Und dann gehen die Kinder erst einmal rein und das beginnt erstmal alle oder viele Kinder Nase zu halten.

00:03:49: Hier riecht es aber ein bisschen streng!

00:03:53: Genau, sind erst mal ein bisschen skeptisch und wir behalten dann immer zwei Kühe übrig weil wir fangen morgen schon relativ früh an zu melken und wären eigentlich schon fertig und dann können die Kinder auch selber zwei Kühen mal melken, die lassen einen extra Melkstand rein dürfen dann mal an die Zitzen ziehen.

00:04:08: Erstens sind sie genau... sind sie ein bisschen skeptisch.

00:04:13: Soll man es wirklich anfassen?

00:04:15: Aber wenn er sich einen Kind traut, mal dran zu ziehen und dann Erfolg hat das die Milch auch kommt, dann wollen auf einmal alle Kinder dranziehen und da macht den das auch tatsächlich Spaß!

00:04:24: Da ist natürlich die Frage im Raum klappt das immer oder geht's doch schon mal schief?

00:04:29: Nein, in den meisten Fällen klappt das eigentlich ganz gut.

00:04:32: Manche halten ein bisschen schief, dann fliegt die Milch mal so quer durch den Melkstand aber die meisten kriegen was dahin oder man muss ein bisschen unterstützen manchmal, aber eigentlich...

00:04:41: Hauptsache, die coot tritt nicht ne?

00:04:42: Ja wir suchen da immer ganz gezielt unsere Kühe auf dass du da zwei liebe Kühe haben.

00:04:46: ich kenne das dann auch schon wenn da Kinder an's Euter ziehen.

00:04:50: also sie sind ja schon relativ entspannt.

00:04:53: Aber ich wette da gibt es noch viel mehr außer Kühe selber.

00:04:55: merken

00:04:56: Auf jeden Fall.

00:04:57: Wir merken nicht nur die Kühe selber, sondern nach dem Melken dürfen die Kinder dann auch die Küche selber füttern.

00:05:03: Dann gehen wir nämlich von dem Melkstand auf die andere Seite des Steils.

00:05:06: da ist ja Futtertisch und da warten die Küchen schon ganz gespannt auf das Futter.

00:05:10: Da gucken uns dann an was so eine Kuh eigentlich frisst.

00:05:13: Die Kinder dürfen selber eine Ration mischen mit den Händen auch anfassen dran riechen Und dann selber an die Küre verteilen.

00:05:19: und das

00:05:19: ist ein

00:05:20: richtiges Highlight.

00:05:24: Bizzakarbonare ist es nicht.

00:05:25: Was kriegen die?

00:05:26: Das besteht hauptsächlich der Ration aus Mais und Grassilage, können die Kinder dann auch mal selber erraten was sie vermuten was das überhaupt ist.

00:05:33: wir legen das dann auf dem Futtertisch.

00:05:35: und bei Mais wenn man dann so ein bisschen die Körner da raus sucht und fragt ja kennt ihr da irgendwas was man kennen könnte auch vielleicht vom eigenen Haushalt und dann kommen die doch relativ schnell schon drauf, dass es sich da vielleicht bei Umeis handelt.

00:05:49: So das war jetzt die Abteilung futtern aber ich könnte wetten die Technik auf dem Hof sowas in Trecker das bestimmt auch ein Highlight oder?

00:05:55: Oh ja!

00:05:55: Die Maschinen die großen Maschine sind auch für die Kinder auf jeden Fall immer richtiger Highlights.

00:05:59: wenn sie da schon hergehen wird schon mal der eine oder andere Blick aus den Trecker geworfen und weil man dann noch die Zeit ist und die Kinder dürfen eine Runde mitfahren ist das absoluter Highlight.

00:06:08: Dann können die Kinder nacheinander einmal Durch die bei uns durch den Weg fahren, also Papa oder ich fahre dann und die Kinder dürfen daneben sitzen.

00:06:16: Und dann einmal hupen!

00:06:18: Da freuen sie sich immer besonders drauf vielleicht auch mal um die Kurbel lenken.

00:06:22: Das ist das absolute Highlight wenn wir das bei uns machen.

00:06:26: Das machen wir ja schon bei den Kindergartenkindern.

00:06:29: Wenn die später noch mal uns zufällig mit der Grundschule, mit der weiterführende Schule besuchen, ist das doch immer so ein Punkt wo die Kinder sagen, hier war ich schon mal.

00:06:39: Dann bin ich mit dem Trecker gefahren.

00:06:42: Das ist für die ein richtig großes Erlebnis, wenn hier dann auf einem großen Trecker sitzen und dann sogar noch mal lenken oder hupen dürfen!

00:06:48: Was machst du denn ganz doh Trecker vor?

00:06:50: Ja genau das ist

00:06:52: auf jeden Fall richtig schön aber es ist nicht das einzigste Highlight.

00:06:55: was die Kinder auch noch richtig schön finden sind die kleinen Kälber.

00:06:59: Da gehen die Kinder auch ganz besonders gerne hin, wenn sie dann trinken dürfen.

00:07:03: Wir haben so ein Nuckel-Eimer und dann füllen wir da Milch rein und die Kinder dürfen die zu den Kälbern bringen und die Kälber dabei beobachten wie die die Milch nuckeln.

00:07:10: das finden die immer richtig spannend und süß und da wird auch das eine oder andere Selfie noch gemacht.

00:07:16: Ich überlege gerade jetzt prüf ich ein Klischee ist es bei Mädchen noch mehr als bei Jungs?

00:07:21: Bei der Kälbern... Nicht auffällig, natürlich sind die Mädels dann eher so auch wie süß oder wie schön.

00:07:27: Aber die Jungs sind jetzt nicht so dass sie es nicht interessant finden.

00:07:29: Die stehen da genauso hinter und wollen genau so die Kälber trinken wie wir Mädels auch.

00:07:33: also Mädels finden sich auf jeden Fall sehr süß.

00:07:36: aber das die Jüngste abgeneicht sind die kälber zu trinken Das kann ich mich feststellen.

00:07:39: nein

00:07:41: Die sind ja von natürlich aus neugierig die kindern.

00:07:44: gibt's da besondere fragen auch in so einer situation?

00:07:49: Nein, also dass sie irgendwas ganz besonderes fragen.

00:07:52: Nicht natürlich fragen Sie dann ist das die Milch vor den Kühen und bei uns bekommen die ersten Tage die Biestmilch, also die Milche direkt von der Kuh und danach kriegen wir Milchpulver.

00:08:01: Das erklären wir denen dann so ein bisschen wie ja wenn ihr kleine Geschwister oder so habt.

00:08:04: da wird die Milcher auch dann zwischendurch mal mit dem Pulver angerührt und so ist das für die Kälber auch.

00:08:09: So welche Fragen?

00:08:10: aber dass sie da irgendwas ganz Unpassendes fragen kommt nicht vor.

00:08:13: nein Das hängt natürlich auch von Klassen ab.

00:08:15: Mal hat man Klassene, die super interessiert sind und so wissbelgierig sind und alles wissen wollen.

00:08:20: Mal sind auch welche ein bisschen zurückhaltender.

00:08:22: aber Fragen sind alle dabei.

00:08:25: Es kommt auch immer ganz drauf an.

00:08:26: Wir hatten schon mal einen Kind da aus dem Kindergarten Dann waren wir gerade bei den Kühen fertig Und auch bei den Hühnern schon.

00:08:32: Na das ist gefragt Ja und gucken uns als nächstes die Giraffen an.

00:08:36: oder habt ihr auch Giraffen?

00:08:38: Das ist doch ein bisschen stutzig, aber die haben das mit dem Zoo verglichen.

00:08:42: Da haben wir erst mal erzählt dass wir hier Nutztiere haben und eine Giraffe da ja nicht zu hören gehört.

00:08:47: Dass die Giraffe auch nicht so ganz heimisch ist?

00:08:49: Aussehen passt sie gar nicht bei euch

00:08:50: rein!

00:08:51: Genau, das hat die Stelle nicht für ausgelegt.

00:08:53: Alles ein bisschen höher sein kann man sich vorstellen.

00:08:57: Gab es auch schonmal was wo du das Gefühl hattest Mensch jetzt habe ich auch mal selber mal etwas dazu gelernt von den Kids.

00:09:03: Also man lernt schon dazu, dass man das einfach mal aus den Augen der Kinder sieht.

00:09:07: Dass man sich da hineinversetzt ja du kommst irgendwo hin hat es damit selber noch gar nichts zu tun und dann dementsprechend auch zu erklären und das dann aus Kinderaugen zu sehen wie sehen die das denn eigentlich?

00:09:17: ich mache das jeden Tag Und hab vielleicht einen ganz anderen Blick drauf als auch die Kinder darauf haben

00:09:23: Wo die Reise hingeht.

00:09:25: So jetzt haben wir ein Kursstall gehabt und jetzt sind auch noch die Hühner.

00:09:28: Was

00:09:29: ist denn an den Hühnern anders?

00:09:30: Die Hühnen am Federn sind nicht der Hauptteil des Betriebes.

00:09:35: Ich mache das eher so hobbymäßig, ich habe mir letztes Jahr auch ein eigenes Hühnermobil gekauft und kleines.

00:09:39: Das

00:09:40: sind diese Weichen auf der Wiese?

00:09:41: Ja genau!

00:09:42: Und das ist total toll für die Kinder, die können dann da mit reingehen und auch Eier suchen und dann dürfen sie auch mal einen Huhn anfassen und dann sind die auch total erstaunt wie weich die denn tatsächlich sind.

00:09:51: Es macht den Kindern auch sehr viel Spaß, diesen Eindruck zu bekommen.

00:09:56: wird auch über irgendwas, was so weiter erreicht.

00:09:59: Dieser ganze wirtschaftliche Teil oder worauf es beim Bauernhof ankommt?

00:10:02: Oder irgendwelche Sachen ist das auch mit drin?

00:10:05: Was auch immer wieder jetzt gefragt wird ist Nachhaltigkeit, dass wir das in der Landwirtschaft auch machen, bohren schon und arbeiten vielleicht auch mal eine Blühfläche anlegen aber da kommen auch immer oder auch, dass wir darauf achten.

00:10:18: Da gehen wir dann auch schon drauf ein genau

00:10:20: wie läuft das?

00:10:22: Wie kann man sowas heute einbringen, dass es sich dann auch rechnet.

00:10:25: also was ihr den Kindern auch erklären könnt.

00:10:28: Ja man fängt auf jeden Fall an den Kindern zu erklären ja Wenn wir das Ei verkaufen wollen oder die Milch, was steckt man da eigentlich alles an Arbeit rein?

00:10:35: Das besteht dann nicht nur aus Futter.

00:10:37: Es ist auch Arbeitszeit, die dabei drauf geht.

00:10:39: Das Futter produzieren wir uns auf dem Betrieb selber.

00:10:41: Wir haben auch noch Ackerbau dabei.

00:10:43: Die ganzen Kosten kommen dazu.

00:10:45: Die Maschinen müssen gepflegt werden, die Maschienen müssen gewartet werden sei es Melkmaschine, Traktor oder auch alles andere und dass den Kindern zu übermitteln wie... zusammenkommt, dass man da auch noch irgendwie was verdient dran ist dann ja ein schwieriges Thema.

00:11:02: Das ist wahrscheinlich

00:11:02: vor allen Dingen für die höheren Klassen, wenn an etwas älteren

00:11:05: Daumen geht... Ja genau!

00:11:05: Für Kindergarten braucht man den nicht erzählen wie das Preis sich funktioniert, genau

00:11:11: Die verstehen das nicht.

00:11:13: Sag mal hast du auf deinem Hof eigentlich auch sowas wie einen eigenen Lieblingsort wo du am liebsten bist?

00:11:18: Äh ja, da gibt es sogar mehrere.

00:11:20: Aber ich glaube am liebsen bin ich entweder bei den Kälbern, das ist so mein Steckenpferd.

00:11:24: Ich mache das total gerne mit den Kälbern zu arbeiten und strengt die auch jeden Abend.

00:11:29: Und da finde ich echt ganz gerne, wenn die dann links und rechts von einem stehen einen so schön angucken.

00:11:35: aber auch im Hühnerstall bin ich ganz gerne wie gesagt das ist noch mal ein Hobby.

00:11:38: und wenn ich dann im Hünermobil stehe und mir die Hühne angucke dann... Gibt's Geräusche!

00:11:45: Nicht dass auch immer irgendwie beruhigend

00:11:47: Hinter Erinnerungen, das Thema zweite Standardnummer die wir immer hier so mit reinbringen.

00:11:51: Wir haben das gerade schon mit der Grundschule, ne?

00:11:53: Mit der eigenen Erfahrung.

00:11:54: Ja

00:11:54: genau ja!

00:11:57: Die Grundschulle ist auch regelmäßig vorbeigekommen sogar mehrmals meine eigene.

00:12:01: Ich weiß gar nicht mehr... Das war glaube ich von der weiteren Schule auch mein Abschluss tatsächlich bei uns zu Hause gefeiert weil die meinten ja du hast doch den Platz wir waren doch schon mal bei dir können es nicht bei dir auch machen.

00:12:11: Kommt mir so bekannt vorwahlte.

00:12:12: man hat gesagt dass jetzt einige jahrzehnte Herde die Abi feiern waren früher auch gerne auf Bauernhöfen.

00:12:18: Es gibt

00:12:18: es heute auch kaum noch, das ist meistens in größeren Hallen oder so.

00:12:21: aber das haben wir hier in der Gegend auch oft irgendwo in der Scheune oder so gab solche Veranstaltungen auch gerne, weil man hatte ja den Platz.

00:12:27: Ja genau!

00:12:28: Man hatte den Platz und die wussten wie's aussieht.

00:12:30: Auf dem Land gibt's da jede Menge von...ja Mensch du, da sind wir schon fast durch.

00:12:35: was haben wir denn noch?

00:12:36: Gibt's noch irgendwie etwas Besonderes mit den Lehrern?

00:12:39: Mit dem irgendwie was so, für Schuleverbindungen.

00:12:42: Wie die das einbauen?

00:12:43: Man merkt finde ich sehr stark ob die Lehrer selber einen landwirtschaftlichen Hintergrund haben oder selber ganz fremd der Landwirtschaft sind.

00:12:50: dementsprechend bereiten sie sich auf den Unter- oder auch auf den Hofbesuch vor dann geben sie schon mal Zettel mit oder reden ganz anders mit den Kindern so sehr fachlich als wenn das Lehrer sind Sie gar keine Ahnung mit haben.

00:13:03: Das merkt man dem manchmal schon so ein bisschen anders.

00:13:04: Die selber viel erfragen, aber ich finde es auf jeden Fall gut dass sie sich alle dafür sehr interessieren.

00:13:09: Aber mit diesen sind alle super umgänglich die Lehrer und macht auf jeden fall Spaß mit ihnen zu arbeiten!

00:13:14: Ich frage mich gerade ob's da auch schon mal so komische Anekdoten gab einen Lehrer der so gar keine Ahnung hatte oder eine Lehre die dann ganz komische Frage auch gestellt hat?

00:13:22: Ganz komisch.

00:13:23: Nein, das würde ich nicht behaupten!

00:13:24: Die sind da alle schon ganz gut im Thema auch wenn sie selber nicht vom Betrieb kommen wollen die keinen landwirtschaftlichen Hintergrund haben also dass er jetzt was ganz Blödes vorgefallen ist oder so wüsste ich jetzt nicht.

00:13:34: nein

00:13:35: Wie oft habt ihr das eigentlich?

00:13:36: Die

00:13:36: Besuche.

00:13:37: Ja.

00:13:38: Die haben wir meistens, wir legen sehr viel im Juni.

00:13:41: Das ist eine relativ ruhige Zeit bei uns noch.

00:13:42: Da ist noch nicht ganz soviel auf dem Feld und dann sind das Ich glaube im letzten Jahr waren das zwölf Gruppen oder vierzehn unterschiedlich wie viel angefragt ist, wie viel zeitlicht das auch passt bei uns.

00:13:54: Und wann ihr könnt?

00:13:56: Gut

00:13:56: Erntezeit an solches in dem Maße ist ja wahrscheinlich nicht so stark im reinen Grasbetrieb.

00:14:01: Das ist ja nur Mähen.

00:14:02: Ja wir haben aber noch Ackerbau.

00:14:04: also wir bauen zum Beispiel Maiselage an, wir bauen auch Getreide an.

00:14:07: Selber auch.

00:14:07: Genau selber auch.

00:14:10: Dann kommt es auch mit rein

00:14:11: klar.

00:14:12: Es kommt auch mit drin.

00:14:13: deswegen müssen wir ein bisschen uns danach richten dass die nicht in der vollen Ernte kommt da

00:14:17: Das würde nicht, ich weiß.

00:14:18: Dann geht das bis nachts noch das Licht an.

00:14:23: Jetzt noch die Kontaktfrage.

00:14:25: natürlich wenn irgendwelche Leute das jetzt irgendwie gehört haben wir wissen auch aus dem landwirtschaftlichen Umfeld oder irgendwelchen Fragen noch oder zufällig außen stehende Lehrer das mit kriegen Wie Kontakt war das am besten, wie kann man an so was dran kommen?

00:14:37: Also

00:14:37: da gibt es ganz unterschiedliche Wege.

00:14:38: Man kann natürlich einfach wenn man ein Betrieb im Auge hat oder wohnt bei uns in der Nähe einfach mal hingehen und mit dem Landwirt sprechen fragen ob sowas möglich ist.

00:14:45: und da man hat irgendwelche Schülerinnen sogar in der Schule die selber vom Betrieb kommen oder da eine Verbindung zu haben und letztendlich sonst einfach über die Homepage von der WLV Da sind die Betriebe aufgelistet und auch Kontaktdaten die einen dann zum Betrieb.

00:15:00: Dann gibt es ja nicht nur einen, ihr seid hier nicht der einzige.

00:15:03: Genau!

00:15:03: Da gibt's einige Betriebe auch in den Umkreisen und wenn man vielleicht nicht aus Hamm kommt sondern woanders weg da können die dann gucken wir passende Betrieb zu finden.

00:15:10: Ich habe gelernt dass der Bezirk Westfalen lebt von Siegen bis oben fast nieder Sachsen aber ich neulich Auswärts unterwegs oder vom Tiefen Münsterland Richtung Holland reicht bis Aus-Westfalen bis an die Weser ist schon ganz schön groß.

00:15:25: Ja Bevor ich Danke sage, kommt noch diese Frage nach dem Schlusssatz.

00:15:29: Nachdem was möchtest du den Leuten da draußen denn noch mitgeben, die jetzt zuhören?

00:15:33: Also ich möchte den Leuten mitgeben dass ich es schön finde wenn die Kinder auch die praktische Landwirtschaft kennenlernen und mich würde es freuen wenn ein Kind das dann zum Beispiel bei uns aufm Hof fahre oder auf einem anderen Betrieb war dann im Einkaufsladen steht und sieht guck mal die Milch und sich daran erinnert wir waren ja schonmal auf einen Milchspielbetrieb.

00:15:50: so wird die Milche hergestellt oder so... Da kommt die Milcher!

00:15:53: Dass die Kinder einfach Erfahrungen haben wo kommen die Lebensmittel einfach her.

00:15:57: Genau, das ist eine echte Anbindung auch zu euren Sachen was ihr tut und was ihr produziert,

00:16:01: dass das

00:16:02: vorhandenes reinkommt und erhalten bleibt.

00:16:04: Ja genau, dass sie einfach die Verbindung dazu haben.

00:16:08: Prima!

00:16:09: Ich danke dir für den Meso hier.

00:16:10: Ja sehr gerne

00:16:13: Das war unser Landgeflüster für heute.

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00:16:23: In vier Wochen sind wir wieder für dich da.